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    笨狼故事里笨狼身上哪点可以体现孩子的特征

    来源:♔钱柜777_钱柜777娱乐平台_钱柜777娱乐唯一【认证】官网 时间:2017-06-05

    篇一:笨狼的故事阅读指导课教案

    《笨狼的故事》推荐阅读课

    罗银萍

    教学目标:

    1.通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。

    2、指导学生学习阅读目录。

    3、在阅读过程中,培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

    教学过程:

    一、谈话导入:

    1.同学们,说到狼,你会想到哪些词语?(积累成语)

    2.简介狼。

    二、认识笨狼

    1.今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼,他的名字叫笨狼。(板书)听了这个名字,你有什么疑问么?你猜猜笨狼会是长得什么样?(也许是笨头笨脑的,不然怎么叫笨狼呢?)

    2.看看笨狼的图片,他给你留下了什么第一印象?(挺可爱的,和印象中的狼不太一样)

    三、走进《笨狼的故事》

    1.先读几个 笨狼趣事:

    “我知道你想要我说等于零!可是,我试过了,四减四不等于零,而是等于八,我数了(转 载于:wWW.cSsYq.cOM ♔钱柜777_钱柜777娱乐平台_钱柜777娱乐唯一【认证】官网:笨狼故事里笨狼身上哪点可以体现孩子的特征)三遍,我不能瞎说!”笨狼说。

    笨狼告诉眼镜蛇小姐,昨天因为伶俐兔从他的课桌旁跑过去,被课桌角撞疼了,他就想把课桌的四个角都去掉,免得下次再撞疼伶俐兔。结果,他用小刀把四个角去掉,发现课桌的角反而多了,变成了八个角!

    鹅太太大惑不解:“为什么要带把斧子呢?”“你一定是有什么东西藏在那个盒子里了。”笨狼指着小提琴,“你锯了一节课也没把它锯开,一定是你的锯子有问题。”

    鹅太太听了这个回答,差点背过气去。

    这些故事中的笨狼,与我们刚才认识的狼一样吗?(板书:与众不同)

    过渡:同学们这几个故事还有许多有趣的故事都在《笨狼的故事》这本书里。保证你们读了都会哈哈大笑。(出示书本)

    1.说到现在笨狼,他到底是谁?怎么会有这样一个名字的呢?听老师读一读《笨狼是谁》这个故事,你就知道啦。

    (1)生交流笨狼名字的来历。

    (2)这个故事还有哪些特别好玩的地方?

    (3)笨狼以为把自己弄丢了,我觉得它是一只有点迷糊的笨狼。

    2.刚才我们在封面上看见笨狼在城市的高楼大厦上穿梭,把这幅插图画在封面上,我想这个故事一定特别有趣,我们一起来读读吧!你有什么好办法可以快速找到这个故事吗?指导读好目录及了解目录的作用。

    共读《进城历险》这个故事:笨狼为什么进城?他经历了哪些危险?

    3.学生快速读目录,推荐一个故事。(半小时爸爸)表演对话朗读。(板书:有趣)

    4.读了这本书,老师还发现这本书和其他书不同的地方——每个故事后面都有开心谜语和成语篓子。(举例)

    这对我们读书有帮助吗?(板书:有用)

    三、和《笨狼》交朋友

    1.其实,在这只笨狼身上还发生过很多非常有意思的故事呢?想知道吗?可是,我们这节课时间也不多了,那该怎么办呢?

    2.对了,大家可以在课后读一读这本书上有关笨狼的有趣故事,当然还有笨狼系列的其他故事哦!(出示系列图书,介绍作者。)

    汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家,得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书,笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。(板书:了不起)

    四、总结

    1. 一位这么厉害的作者,一个这么与众不同的主角,一本有趣又有用的书,我们一定不能错过了。《笨狼的故事》是不是已经勾起了你的好奇心?那还在等什么,心动不如行动啊!赶快去买我推荐的这套书吧。

    2.送祝福:找到一本好书,做一辈子的朋友…

    篇二:笨狼的故事读书交流课

    《笨狼的故事》读书交流会

    平江县新城学校130班李平

    活动目标:

    1、交流阅读感受,加深对作品的理解。

    2、创设愉悦的交流氛围,让学生更深入地走近书中的人物,走近书中的有趣情节,感受作品的内在魅力。

    3、采用“班级读书交流会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合,有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

    活动重点难点:

    采用“班级读书交流会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合,有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

    活动准备:

    1、学生阅读《笨狼的故事》。

    2、多媒体课件制作。

    活动时间:一课时

    活动流程:

    课前放《笨狼之歌》。

    一、 谈话导入:2分钟

    1、《笨狼的故事》这本书陪着大家度过了一个月的愉快时光,从同学们的读后感中我看出了大家非常喜欢这只可爱的小笨狼。同学们对这本书肯定很了解了,你们都看过几遍了?

    2、好的书是要一遍一遍的反复阅读,因为每读一遍你都会有新的发现、新的收获。这节课我们就来一起分享快乐,分享读书的收获。

    二、简介作者:3分钟

    1、先考考你们两个问题,你知道这本书的作者是谁吗?你对她有哪些了解呢?

    2、多媒体出示汤素兰资料。

    三、人物竞猜:3分钟

    通过竞赛的形式走近人物,多媒体出示,学生举手抢答。

    (1)笨狼的好朋友,超级聪明,凡是笨狼解决不了的问题,他都能解决。

    (2)森林镇的医生,在森林镇开了一家诊所,医术高明。

    (3)时常出没于森林镇,天性狡猾,最大的本事是骗人。

    (4)森林警察局的警察,陷害过笨狼。

    (5)森林镇杂货店的老板。相信力气和金钱是世界上最管用的东西。

    四、成语比拼:6分钟

    1、每个故事后都有一个成语篓子,你积累了哪些成语?

    2、多媒体出示部分成语:向大家讲讲你最喜欢的一个成语的意思,或者用这个成语说一句话。

    五、语言赏析:6分钟

    1、每次翻开这本书,在欣赏精彩故事情节、在哈哈大笑的同时,老师还会细细品读作者的一些精彩语言。看大屏,这个句子你熟悉吗?你能找到类似的语句和同学分享吗?

    2、多媒体出示:

    雨点落在树叶上,“沙沙沙”。雨点敲打着小木屋,小木屋“叮叮当当”,好像在唱歌。

    3、学生找书中的精彩句子,朗读感悟。

    六、精彩再现:12分钟

    1、出示目录,让学生根据题目选择一个故事同桌练习讲。

    2、推荐讲得好的同学上台讲。

    3、表演故事。

    七、交流讨论:6分钟

    1、你觉得笨狼“笨”吗?为什么?

    2、笨狼身上哪些品质值得我们学习?

    (善良、独立、乐于助人、关心他人等等)

    3、小结:本书都是围绕一只笨笨的小狼身上的故事,都是关于发生在它身上好笑的事情。虽然都是小事,但是看了以后,我们不难发现每个故事里都藏着大道理。假如我们每个人都像笨狼一样善良,那肯定世界都变得更加美好起来。

    八、总结寄语: 2分钟

    1、《笨狼的故事》班级读书会马上就要结束了,我相信这本书对我们的影响是深远的。

    推荐阅读:

    《笨狼和它的爸爸妈妈》

    《笨狼旅行记》

    《笨狼的学校生活》

    《笨狼和聪明兔》

    2、最后老师还要送给大家一句英国文学家莎士比亚的话,齐读:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”,是呀,生活中不能没有书,书是我们的良师益友,希望大家做一个“爱读书,读好书”的孩子,成为一位有智慧、有修养的人。今天的读书交流会就上到这里,课后同学们可以继续交流阅读心得。

    篇三:家长笨狼的故事读后感

    家长笨狼的故事读后感

    快乐读笨狼

    --《笨狼的>故事》>读后感

    文/徐小英

    10月份,我又开始读童话了,国庆假期读了6本 @汤素兰 老师《笨狼的故事》系列,阅读的过程是轻松而愉悦的。因为童话的文字很轻松幽默,故事也很搞笑,因此我整个国庆假期都觉得开心和快乐。难怪孩子们喜欢阅读这种让人开心的童话呢,我这个中年人也因为阅读这样幽默有趣的童话而整天开心快乐啊!

    十多年前,我是一个7岁孩子的母亲,儿子很喜欢读书,小学之前就读了很多书,在一个老师的推荐下,我买了汤素兰的长篇童话《阁楼精灵》给儿子读,不过我没等儿子读完,就自己先读完了,读完非常激动,还写了一篇读后感,那是我第一次在成年后主动写读后感,只是因为那本童话勾起了我很多的童年回忆。因为我还是一个童书编辑,就开始关注汤素兰的作品来。我了解到汤素兰最有名的童话是《笨狼的故事》,而且笨狼的系列故事在《小学生导刊》上连载,我找来读过几篇,觉得非常有趣,只是觉得每次只能读一个故事,非常不过瘾。可儿子说他已经把笨狼的故事都看完了,我也没想着买书来看了。

    那时我在一家动漫公司做动漫图书编辑,看过很多国内外儿童文学作家的童话作品,也曾经了解过孩子们喜欢看什么样的童话作品。我在很多场合听到家长和孩子们提到喜欢的童话作家和童话作品,除了如郑渊洁、曹文轩、杨红樱等非常畅销的国内儿童文学作家的作品外,我更关注我们省内童话作家的作品,汤素兰的名字经常出现在我的眼前,她最有名的童话作品《笨狼的故事》也经常被家长和孩子们提到。我还听说汤素兰老师已经写了20年的笨狼的故事,目前还在写,我还知道汤素兰被大家亲切地称为'笨狼妈妈',我就想大概笨狼的故事应该有很多了吧。

    一直到今年10月份以前,我看过十多本汤素兰写的其他童书,也零零碎碎看过一些笨狼的故事,却还没有看过完整的笨狼的故事图书。到今年国庆节,我在看完湖南少年儿童出版社出版的《笨狼的故事》20周年纪念版之后,才知道笨狼的系列故事图书还只有6本,并没有我想象中的有好几十本。看完这6本,我就明白汤素兰的写作是非常认真的,她并没有因为'笨狼的故事'系列图书畅销而放肆写,或者像有些畅销书作家一样组织写作团队来写。她只是随着自己的兴趣和感觉慢慢来写,每一个故事都写得非常生动,每一个故事都描述了笨狼生活中的不同方面,表现了笨狼性格的不同方面,读来都很有启发。

    我曾经是一个动漫图书的编辑,动漫和童话有着天然的联系,很多漫画和动画都是从童话故事改编而来的,我们熟悉的《爱丽丝漫游奇境》《灰姑娘》等经典童话都被改编成了动画电影。我以前就想,笨狼的故事为什么不能改编成漫画故事呢?或者拍成动画片呢?我在读笨狼的故事时,也知道笨狼很想成为一个像米老鼠和唐老鸭那样的动漫明星啊,这其实也是作者汤素兰的心愿吧。因为她被称为'笨狼妈妈',自然也希望笨狼称为明星,让更多的人喜欢。直到今年10月份,我听说笨狼的故事将要拍成动画片,就很高兴,希望能够看到可爱的笨狼能像米老鼠唐老鸭一样成为孩子们喜欢的动漫明星。

    我读过《笨狼的故事》系列图书之后,觉得《笨狼的故事》稍加改编就可以做动画片了。首先,笨狼的故事幽默、搞笑,趣味性强,很受孩子喜欢,这是拍一个好动画片的根本要求。其次,笨狼的形象个性特点鲜明,有成为动漫明星的可能。我对笨狼这个

    形象也非常喜欢,我觉得笨狼有可以成为家喻户晓的动漫明星的潜质。在我的想象中,笨狼应该是一个可爱呆萌的动漫形象,这个形象应该能得到广大读过童话的读者的认可并喜欢。笨狼的系列故事中还有很多聪明兔、胖棕熊等很多个性鲜明的形象,这些形象都可以成为孩子们喜欢的动漫明星。第三,笨狼的故事背景中涉及到很多生活场景,有家庭、学校等孩子们熟悉的生活场景,也有笨狼在旅行中经历的一些奇怪的场景,这些场景也是孩子们喜欢和向往的。

    总之,我个人认为《笨狼的故事》既然是一部让人读来感到快乐的童话,将来也可以拍成一部很好玩很有趣的动画片,当然这需要非常优秀的动画编剧来改编,需要非常优秀的动画制作团队来制作。我真心希望在不久的将来,笨狼能成为孩子们都喜欢的动漫明星!

    (2015年10月26日星期一)